제4단계 근면성 대 열등감

제4단계 : 근면성 대 열등감

이 단계는 6세부터 11세까지를 말하며, 프로이드의 이론으로는 잠복기에 해당된다.

에릭슨은이 단계를 자아성장의 결정적인 시기라고 보았다.

이 시기의 어린이는 기초적인 인지적 기술과사회적 기술을 습득하게 되면서부터, 가족의 범주를 벗어나 더 넓은 사회에서 통용되고 유용한기술들을 열심히 배우고자 하며 이를 숙달하고자 한다.

예를 들어, 미개사회에서는 사냥이나농업기술을 배우게 되며, 현대 사회와 같은 문명이 고도화된 사회에서는 읽기, 쓰기, 셈하기등의 인지적 기술을 획득하기 위해서 학교에 들어가게 된다.

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또, 이 시기의 어린이들은 또래와같이 놀고 일하는 것을 배우게 된다.

만일, 이 시기에 순조롭게 근면성이 발달하지 못하고 실수나 실패를 거듭하게 되면, 어린이는부적절감과 열등감을 갖게 된다.

이러한 열등감은 전단계에서 성공적으로 갈등을 극복하지못했을 때나, 혹은 학교나 사회가 어린이에 대한 편견적 태도를 취할 때 발달되기 쉽다.

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